quinta-feira, 30 de abril de 2015

EXERCÍCIOS PARA A TURMA 103 ( REVISÃO DOS

 CONTEÚDOS TRABALHADOS NO PRIMEIRO 

TRIMESTRE). 

OBS.: VALENDO QUALITATIVO

1) Como se dividem os componentes químicos da célula? E qual o componente orgânico e inorgânico  mais abundante?

n2) Como os sais minerais podem ser divididos? Cite exemplos.

n3) Identifique os papéis atribuídos a água no corpo humano.

4) Observe a composição química da célula e elabore um gráfico de pizza com os dados citados abaixo:

Água 70%
Proteínas: 15%
Ácidos nucleicos: 7%
Carboidratos: 3%
Lipídios: 2%
Sais minerais: 2%
Outros: 1%

5) Associe as colunas:n

(A) cárie dentaria (B) bócio ( C ) osteoporose (D) anemia
 ( ) fornecimento de medicamento a bases de ferro.
 ( ) distribuição de leite e seus derivados a população.
 ( ) adição de iodo ao sal de cozinha, de acordo com lei vigente.
 ( ) adição de flúor na água que abastece a Cidade.

6) O que é hipotiroidismo ou hipertiroidismo?

7) O que são carboidratos e quais suas principais funções?

8) Cite como os carboidratos podem ser divididos.

9) O que é hidrólise? Quais carboidratos sofrem hidrólise?


10) (Unifor-CE) As fibras musculares estriadas armazenam um carboidrato a partir do qual se obtém energia para a contração. Essa substância de reserva se encontra na forma de:
a)      Amido;
b)      Glicose;
c)       Maltose;
d)      Sacarose;
e)      Glicogênio.

11) Indique dois possíveis caminhos metabólicos que pode seguir a glicose sintetizada na fotossíntese? 

12) Marque a alternativa que contém apenas monossacarídeos.
a)      Maltose e glicose.
b)      Sacarose e frutose.
c)       Glicose e galactose.
d)      Lactose e glicose.
e)      Frutose e lactose.

13). (Unesp) Os açúcares complexos, resultantes da união de muitos monossacarídeos, são denominados polissacarídeos.

14) Cite dois polissacarídeos de reserva energética, sendo um de origem animal e outro de origem vegetal.
b) Indique um órgão animal e um órgão vegetal, onde cada um destes açúcares pode ser encontrados.

15) COLUNA I
1. Monossacarídeo
2. Dissacarídeo
3. Polissacarídeo

COLUNA II
(  ) sacarose
( ) desoxirribose
( ) amido
( ) quitina
( ) galactose
( ) maltose
(  ) frutose

A sequência correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é

a) 2 - 3 - 1 - 1 - 3 – 2 - 2
b) 2 - 1 - 2 - 2 - 3 – 1 - 1
c) 3 - 1 - 3 - 2 - 2 – 1 - 3
d) 2 – 1 – 3 – 3 – 1 – 2 - 1
e) 1 - 2 - 2 - 3 - 1 – 3 – 3

 16) Quando a sua solubilidade como as vitaminas são classificadas? Porque  certas vitaminas precisam ser ingeridas com mais frequência que outras?

17) (FGV- SP) Um grupo de pesquisadores constatou os seguintes sintomas de avitaminose em diferentes populações da América do Sul: escorbuto, raquitismo e cegueira noturna.
Para solucionar essa situação, propuseram fornecer as seguintes vitaminas, respectivamente:
a) C, D, E
b) C, D, A
c) E, B, A
d) A, B, E
e) C, B, A

18 (UFPI) As pessoas que sofrem de osteoporose apresentam uma redução do nível de cálcio no organismo, o que leva à fragilidade dos ossos e pode causar fraturas. O tratamento consiste em uma dieta à base de alimentos ricos em cálcio, medicamentos, nos casos mais sérios, e exercícios físicos. Mas, para o tratamento surtir efeito, é necessário que o paciente tome sol diariamente para uma melhor absorção do cálcio. A necessidade de exposição ao sol está relacionada à atividade da:
A) Vitamina A.
B) Vitamina B.
C) Vitamina E.
D) Vitamina D.
E) Vitamina K.

19 (UA-AM) A carência das vitaminas C, D e B12 produz, respectivamente:
a) o raquitismo, o beribéri e o escorbuto.
b) o beribéri, o raquitismo e a anemia.
c) o escorbuto, o beribéri e o raquitismo.
d) o beribéri, o escorbuto e o raquitismo
e) o escorbuto, o raquitismo e a anemia

quarta-feira, 29 de abril de 2015

SEMINÁRIO INTEGRADO

PASSOS PARA ELABORAR UM PROJETO CLIQUE AQUI
PRIMEIROS ANOS 

Questões lipídios e proteínas


1) O que são lipídeos e proteínas?
2) Cite as funções que os lipídios e proteínas exercem nos seres vivos.
3) Como os lipídeos são classificados? 
§4) Como os ácidos graxos são classificados?  E quais suas diferenças?
5)  Qual a diferença entre HDL e LDL? 
6) Os ácidos graxos  relacionados na tabela abaixo  fazem parte das biomembranas. Observe as informações apresentadas e responda: 


Quais desses ácidos graxos você espera encontrar em estado sólido em temperatura ambiente (25°C) Por quê? 

7) Complete os espaços em branco:

As proteínas são moléculas complexas formadas por unidades denominadas __________________________ que se unem uma as outras por meio de __________________. Cada unidade é formada por um átomo de carbono, ao qual se ligam um grupo ___________________e um grupo____________________, que apresenta um átomo de nitrogênio e um radical de estrutura variável. 

8) Conceitue aminoácido natural e essencial, citando suas diferenças.
9) Explique como atuam as enzimas nos seres vivos.

10) Desnaturação proteica:
a) Conceitue desnaturação proteica e cite os principais motivos que levam uma proteína a desnaturação.
b) Utilizando gráficos explique a influência da temperatura na atividade enzimática.
PRIMEIROS ANOS

Para acessar as aulas de lipídios e proteínas clique nos links abaixo:
PROTEÍNAS  LIPÍDIOS

quarta-feira, 22 de abril de 2015

Perguntas vírus ( segundos anos). 

1)      Cite argumentos que podem ser usados para justificar a classificação dos vírus como seres vivos e não vivos.
2)      O que são bacteriófagos ou fagos?  Descreva seu ciclo lítico.
3)      Qual é o tipo de ácido nucléico que constitui o material genético dos retrovírus? A denominação retrovírus refere-se a que característica desses vírus?
4)      Represente em seu caderno o ciclo lítico e lisogênico citando suas diferenças.
5)      Como o vírus HIV causa a imunodeficiência em humanos?
6)      Represente em seu caderno a estrutura básica de um vírus.
7)      Qual a relação entre o HPV e o câncer ?
8)      Quais são as manifestações da infecção pelo HPV?
9)      Qual a composição e função do capsídeo?
   10) Quais são os tipos de material genético encontrados nos vírus? 

Objetivas:

Sobre os  vírus, é correto a afirmação:

a)            Todos os vírus tem DNA na sua constituição
b)     Os vírus diferem dos seres vivos por serem acelulares.
c)      Não necessitam de outros organismos para sua reprodução
d)     Não infectam células bacterianas.
e)     É considerado um ser unicelular.


   2) a palavra vírus vem do latim virus que significa fluido venoso ou toxina     sobre os vírus é correto afirmar que;

a)     Possuem como material genético exclusivamente o RNA.
b)     Possuem como material genético exclusivamente o DNA.
c)      Sífilis, raiva, tétano, sarampo, dengue, coqueluche e AIDS são todas doenças causadas por vírus.
d)     São parasitas exclusivos de animais
e)     São seres que não apresentam atividade biológica fora de células hospedeiras.

  
3) Com relação à constituição química dos vírus, assinale a alternativa
correta:

a) DNA + RNA + proteínas.
b) DNA + proteínas ou RNA + proteínas.
c) lipídios + proteínas + DNA.
d) somente proteínas.
e) glicídios + proteínas.

4) Componente que faz parte da estrutura dos vírus, formado por proteínas que, alem de proteger o acido nucléico viral, tem a capacidade de se combinar quimicamente com substâncias presentes na superfície das células hospedeiras permitindo aos vírus reconhecer e atacar o tipo de célula adequado a hospedá-lo.

a)     Núcleo viral;
b)     Envoltório lipídico;
c)      Capsídio
d)     DNA
e)     RNA

5) Uma alternativa que apresenta uma propriedade comum a todos os virus é:

a)     Replicam-se independentemente;
b)     Possuem acido nucléico e proteínas
c)      São formados por DNA e carboidratos
d)     Reproduzem-se de forma similar as bactérias
e)     São formados por RNA e lipídios

6) Em 2006, chegaram ao Brasil dois tipos de vacinas para prevenir a infecção por HPV, que é a doença viral sexualmente transmissível mais comum. O HPV é causador:

a)     AIDS
b)     Sífilis
c)      Gonorréia
d)     Câncer do colo do útero
e)     Cancro mole

7) 



Obs.: estudar os slides  sobre vírus. 




segunda-feira, 20 de abril de 2015

SEMINÁRIO:


Pessoal da turma M3A acessem este  BLOG que explica como se elabora um projeto de pesquisa científica, bem como outras informações importantes, como citações, formatações de textos, resumos etc.

Avaliação primeiro trimestre M3A: seminários com apresentação dos projetos ( com slides).
As apresentações deverão ter:

Tema/eixo temático
Problemas
Objetivos: Geral e específicos
Hipótese
Justificativa
Referencial teórico 
Metodologia
Cronograma (em forma de tabela).
Apresentações com entrega dos slides: 13/05/2015 - 20/05/2015 ( conforme sorteio em sala de aula). 


quarta-feira, 15 de abril de 2015

SLIDES AULA VÍRUS SEGUNDOS ANOS
SEGUNDOS ANOS - VÍDEO PORQUE OS VÍRUS MATAM
FAZER UM RESUMO DO VÍDEO NO CADERNO 
DESTACANDO OS PONTOS PRINCIPAIS, COMO MUTAÇÕES, DOENÇAS MENCIONADAS, COMPOSIÇÃO DOS VÍRUS, ETC. 
ORIENTAÇÕES PARA OS PP's

   PRIMEIROS ANOS

   Conteúdos PP's primeiros anos:

Compostos orgânicos da célula (proteínas, lipídios, carboidratos, vitaminas e ácidos nucléicos), compostos inorgânicos (água e sais minerais) e características dos seres vivos.


Atividades:

Alunos que tem o livro Biologia ( citologia e histologia do PAULINO - vol. 1)

Página 39 - água, sais minerais, carboidratos e lipídios - atividade: ler este capítulo e responder as questões da página 49 a 52.

Página 54: proteínas - atividade: ler este capítulo e responder as questões da página 63 a 66. 

Página 68: Vitaminas: atividade: ler este capítulo e responder as questões da página 72 a 74. 

Ler o polígrafo sobre DNA e RNA disponível no xerox e responder as questões que se encontram no final do poligrafo. Podem ler também Página 76: Os ácidos nucleicos e a síntese de proteínas.


Alunos que tem o livro Biologia (Biologia-  biologia das células - AMABIS, JOSÉ MARIANO. vol. 1). MODERNA

Página 64 - A química e a vida  -  atividade:  ler este capítulo e responder as questões da página 88 a 91. Sobre DNA e RNA tem um polígrafo no xerox com conteúdo e questões. 


  SEGUNDOS ANOS

   Conteúdos PP's segundos anos:

Classificação dos seres vivos, vírus e bactérias.


Alunos que tem o livro Biologia - seres vivos - fisiologia. PAULINO vol.2.

Página 14: A biodiversidade e o sistema de classificação dos seres vivos.  ler este capítulo e responder as questões da página 21 a 23. ( pesquise no blog que foram postadas questões sobre este conteúdo, bem como, tem no xerox indicação de exercícios sobre classificação dos seres vivos). 

Página 26. Vírus, um grupo sem reino. ler este capítulo e responder as questões da página 34 a 38.

Página 40. Reino monera. ler este capítulo e responder as questões da página 49 a 51. 


Alunos que tem o livro Biologia - AMABIS, JOSE MARIANO vol.2. MODERNA

Página 18 - Fundamentos da classificação biológica - ler este capítulo e responder as questões da página 40 a 42. 

Página 44 - Vírus e bactérias : ler este capítulo e responder as questões da página 71 a 74. 


SUGESTÕES DE VÍDEOS E SITES:

http://www.sobiologia.com.br/

VÍDEO AULA:

PRIMEIRO ANO:
 CARBOIDRATOS: https://www.youtube.com/watch?v=sXii4SDUFlQ
LIPÍDEOS https://www.youtube.com/watch?v=fU4XQcln2OI
PROTEÍNAS: https://www.youtube.com/watch?v=5Yv2KlhqBks
COMPOSTOS INORGÂNICOS: https://www.youtube.com/watch?v=xStiJXvGYEM

SEGUNDO ANO:
CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS: 
https://www.youtube.com/watch?v=tQ_bB-oRWII&list=PLEdcDvb1wgDCoXsAJ5XByICdOKkrJdYpR
VÍRUS :https://www.youtube.com/watch?v=55BCWNAVuFw
BACTÉRIAS: https://www.youtube.com/watch?v=FjqksBI0Ic0