quarta-feira, 16 de julho de 2014

Questões sobre fungos - 2 ano.

1) Supõe-se que a maioria das espécies de fungos se concentre nas florestas tropicais, como a floresta Amazônica, por exemplo. Identifique duas condições ambientais que favorecem o desenvolvimento de fungos em florestas tropicais.

2) Fungos e bactérias têm sido considerados, por muitos, os "vilões" entre os seres vivos. Sabemos, entretanto, que ambos apresentam aspectos positivos e desempenham importantes funções ecológicas.

a) Cite uma forma pela qual bactérias e fungos podem contribuir para a reciclagem de nutrientes minerais.
b) Cite um exemplo de conquista científica no combate a infecções que foi possível a partir da utilização de fungos.


3) Os organismos popularmente conhecidos como cogumelos são eucariontes que, na sua constituição, apresentam parede celular rígida e um polissacarídeo de reserva. Embora possuam algumas características de planta, não pertencem ao reino Plantae.

a) Especifique a que reino pertencem os cogumelos e explique por que esses organismos não podem ser classificados como vegetais.

b) Informe o modo pelo qual os cogumelos digerem os alimentos necessários à sua sobrevivência.

c) Explique, resumidamente, o que são corpos de frutificação e aponte uma forma de esses corpos serem, beneficamente, aproveitados pelo ser humano.

4)O que você entende por hifas e micélio?

5) O que são liquens? Quais tipos de organismos formam os liquens?

6) O que são micorrizas?

7) Considere as interações estabelecidas entre os organismos que formam os liquens e os organismos que formam as micorrizas. Existe alguma semelhança entre essas interações? Explique.

8) No processo de fabricação do pão, um ingrediente indispensável é o fermento, constituído por organismos anaeróbicos facultativos.

a) Qual a diferença entre o metabolismo energético das células que ficam na superfície da massa e o metabolismo energético das células que ficam em seu interior?
b) Por que o fermento faz o pão crescer?

9) A produção de vinho é um dos exemplos mais antigos de biotecnologia. O livro do Gênesis já nos fala da embriaguez de Noé. Embora vários fatores devam ser levados em conta na produção de um bom vinho — como a cor, o aroma e o sabor —, o processo depende es-sencialmente da degradação do suco das uvas por leveduras anaeróbicas facultativas, presen-tes na casca do fruto. Na fermentação, nome dado a esse processo, o açúcar da uva é degra-dado a álcool etílico (etanol).

Explique por que se evita, na produção de vinho, o contato do suco de uva com o ar.

10 ) (UFRO) Os fungos são importantes para o ser humano em todos os processos abaixo, exceto:
a) fermentação, como na produção de bebidas alcoólicas.
b) fabricação de antibióticos, como a penicilina.
c) alimentação, como os cogumelos comestíveis.
d) decomposição de organismos mortos.
e) purificação do ar através da fotossíntese.

11) (PUC-RS) Qual das opções abaixo marca uma característica comum a todos os fungos?
a) Presença de celulose como constituinte básico da parede celular.
b) Ausência de pigmentos fotossintetizantes.
c) Ausência de formação de gametas.
d) Adaptação ao parasitismo.
e) Talo do tipo micélio.

12) (UFBA) Encontram-se às vezes, em certos ambientes, pedaços de pão recobertos de bolor. Explica-se esse fato porque o bolor representa:
a) uma colônia de bactérias que se desenvolveu a partir de uma única bactéria que contaminou o pão.
b) o levedo, usado no preparo do pão, que se desenvolveu e tomou uma coloração escura.
c) um agrupamento de microrganismos que apareceram no pão, por geração espontânea.
d) um conjunto de fungos originados de esporos existentes no ar e que se desenvolveram no pão.
e) o resultado do apodrecimento da farinha utilizada no fabrico do pão.

13) Considerando os grandes grupos de organismos vivos no planeta - bactérias, protistas, fungos, animais e plantas -, em quantos deles existem seres clorofilados e fotossintetizantes?
a) um.
b) dois.
c) três.
d) quatro.
e) cinco.

14) Nutrição heterótrofa é aquela feita por organismos incapazes de sintetizar compostos orgânicos a partir de inorgânicos. Assinale abaixo a resposta em que todos os componentes são heterótrofos.

a) vegetais, os fungos e a minoria das bactérias.
b) os animais, os fungos e a maioria das bactérias.
c) os animais, todas as algas e a maioria das bactérias.
d) os animais, os liquens e a minoria das bactérias.
e) os vegetais, os liquens a minoria das bactérias.

15) Todos os itens indicam alguma importância ligada à atividade de fungos, exceto:
a) Podem causar doenças chamadas micoses.
b) Desempenham papel fermentativo.
c) Produção autotrófica de substâncias orgânicas para consumo de outros seres.
d) Alguns produzem antibióticos.
e) Participação na formação de liquens.

16) A candidíase é uma doença oportunista que geralmente se instala quando o indivíduo está com suas defesas debilitadas. É causada por:
a) protozoário.
b) bactéria.
c) verme.
d) fungo.
e) vírus.

17) Entende-se por micélio:

a) um conjunto de hifas emaranhadas.
b) o corpo de frutificação dos fungos.
c) o mesmo que basidiósporo.
d) um processo de união sexual das hifas.
e) nenhuma das anteriores.

18) Certos fungos se desenvolvem nas raízes de certas plantas, formando uma associação denominada micorriza. Sobre essa associação, é correto afirmar que é um tipo de:
a) parasitismo, pois o fungo prejudica a planta hospedeira.
b) comensalismo, pois o fungo é beneficiado e a planta não é prejudicada.
c) mutualismo, pois tanto o fungo quanto a planta são beneficiados.
d) epifitismo, pois o fungo só se desenvolve na raiz da planta para conseguir absorver melhor os nutrientes do solo.
e) predatismo, pois o fungo mata a planta ao sugar-lhe a seiva orgânica.


19) Desenvolva um pequeno texto justificando porque os fungos são tão importantes na ecologicamente, na farmacologia, culinária e agricultura.

20 ) Quais as diferenças e semelhanças entre fungos e plantas?

21) Os fungos apresentam nutrição heterotrófica, sendo decompositores de matéria orgânica morta e em alguns casos, viva. Durante seu processo de obtenção de nutrientes, a digestão dos fungos ocorre através de:

a) Digestão interna
b) Digestão intracelular
c) Digestão extracelular
d) Digestão extra e intracelular
e) Não realiza digestão


segunda-feira, 14 de julho de 2014

Espaço reservado para a turma M2B - FUNGOS

Os fungos já foram classificados como vegetais e também como protistas. Atualmente são agrupados num reino à parte, chamado o reino Fungi. Este grupo inclui organismos diversos, que vivem em quase todos os ambientes terrestres e apresentam uma grande variação de formas e tamanhos.

Os fungos são componentes importantes do ecossistema, bem como, são utilizados pelo homem em diversos processos. 

Atividade:
Comentar no blog sobre estas atividades, cada aluno deverá escrever 1 aspecto que justifique a importância dos fungos. 
Questões de revisão e recuperação de conteúdo 
Turma 104  tarde

1) O que são carboidratos e quais suas principais funções?

2) Cite como os carboidratos podem ser divididos.

3) O que é hidrólise? Quais carboidratos sofrem hidrólise?

4) As fibras musculares estriadas armazenam um carboidrato a partir do qual se obtém energia para a contração. Essa substância de reserva se encontra na forma de:
a)      Amido;
b)      Glicose;
c)       Maltose;
d)      Sacarose;
e)      Glicogênio.

5). (Unesp) Os açúcares complexos, resultantes da união de muitos monossacarídeos, são denominados polissacarídeos.  Cite dois polissacarídeos de reserva energética, sendo um de origem animal e outro de origem vegetal.

6)  Enumere as colunas:

1. Monossacarídeo
2. Dissacarídeo
3. Polissacarídeo

COLUNA II
( ) sacarose
 (  ) desoxirribose
(  ) amido
(  ) quitina
(  ) galactose
(  ) maltose
(  ) frutose

A seqüência correta de preenchimento dos  parênteses, de cima para baixo, é

a) 2 - 3 - 1 - 1 - 3 – 2 - 2
b) 2 - 1 - 2 - 2 - 3 – 1 - 1
c) 3 - 1 - 3 - 2 - 2 – 1 - 3
d) 2 – 1 – 3 – 3 – 1 – 2 - 1
e) 1 - 2 - 2 - 3 - 1 – 3 – 3

 7)    O que são lipídeos?

8)   Cite as funções dos lipídeos.

9)    Como os lipídeos são classificados?

10)    Como os ácidos graxos são classificados?  E quais suas diferenças?

11)    Quais dos ácidos graxos é considerado mais prejudicial a saúde ? Por que ?

 12)    O que são ácidos graxos essenciais? Cite dois exemplos.

13)    Qual a diferença entre HDL e LDL?

14) O que são proteínas?

15) Cite 2 motivos que justifiquem que as proteínas são essenciais a vida.

16)  Como se chama a ligação entre dois aminoácidos?

17)  Conceitue aminoácido natural e essencial.

18)  Explique como atuam as enzimas

19)  O que causa a desnaturação protéica?

20) Utilizando gráficos explique a influência da temperatura na atividade enzimática.


sexta-feira, 11 de julho de 2014

Questões turma 105 ( Responder no caderno para próxima aula).

1) O que são proteínas?
2) Cite 2 motivos que justifiquem que as proteínas são essenciais a vida.
3) Como se chama a ligação entre dois aminoácidos?
4) Faça um quadro comparativo com as funções das proteínas.
5) Conceitue aminoácido natural e essencial.
6) Explique como atuam as enzimas
7) O que causa a desnaturação protéica?
8) Utilizando gráficos explique a influência da temperatura na atividade enzimática.
9) Como agem os anticorpos?
10) Explique a diferença entre soros e vacinas.

Célula animal





quarta-feira, 2 de julho de 2014

Trabalho 201, 202 e M2B

TRABALHO DE PESQUISA

TEMA: Briófitas e pteridófitas

Briófitas (musgos e hepáticas)
Pteridófitas ( Samambaias, avencas e xaxins)
Apresentar características de cada grupo.
Diferenças e semelhanças entre briófitas e pteridófitas
 Em dupla
Entrega: depois das férias, primeira semana de aula. ( 06/08)

Recado para M2B
Imprimir questões sobre os fungos ( disponível no xerox ). Respondam o que conseguirem, nas próximas aulas eu explico as demais características dos fungos.
E não esqueçam do trabalho das plantas citado acima. 

terça-feira, 1 de julho de 2014

Conteúdos do PPDA primeiro ano/ 2014

Carboidratos
Respiração aeróbica
Vitaminas
Sais minerais
Lipidios
Água

Conteúdos do PPDA segundo ano/ 2014

Classificação taxonômica
Espécie
Vírus
Reino Monera ( Bactérias)